Kategoria: Yleinen

Individual English: Syksyn satoa

Juhlat on juhlittu ja on aika palata sorvin ääreen. Teetin loppuvuodesta kaikille englannin ryhmilleni palautekyselyn yksilöllisen oppimisen tiimoilta ja laitan koonnin kyselyn tuloksista tämän tekstin loppuun. Kyselystä nousi esiin samoja ajatuksia, joita olen itsekin pyöritellyt pitkin syksyä. Yksilöllisessä oppimistavassa on valtavasti hyviä puolia (oppilaiden oppimistavalle antamien arvosanojen k.a. oli 8,24 ja 74 % haluaa jatkaa samalla idealla eteenpäin), mutta myös… Read more →

Alakoulu: yksilöllistämistä viikkourakkamallin avulla

Opetan neljättä luokkaa Lahden Möysän koulussa. Olen kehittänyt syksyn mittaan eräänlaista viikkourakkamallia oppilaitteni kanssa. Alun perin ajatus lähti siitä, että halusin tarjota oppilailleni kannustimen omien tehtävien suorittamiseksi ja oppimisen omistajuuden lisäämiseksi. Toinen asia, jota olen jo useamman vuoden pohtinut, oli arvioinnin ymmärrettävyyden ja kannustavuuden kehittäminen oppilaita motivoivampaan suuntaan. Tutustuttuani Pekka Peuran ajatuksiin yksilöllisestä oppimisesta innostuin kehittämään alakouluun istuvan kattavamman version,… Read more →

Kivimaan seiskojen yksilöllisen matikan välikysely (N=90)

Kivimaan seiskat ovat edenneet matikassa koko syksyn omaan tahtiin. Syksyn päätteeksi teetettiin välikysely (kysely ja sen tulokset löytyvät selaamalla alaspäin). Kyselyn perusteella 83% haluaa jatkaa omaan tahtiin etenemistä. Oppilaat saivat antaa systeemille myös kouluarvosanan. Keskiarvoksi muodostui 8,2. Neljällä ryhmällä viidestä jatkamishalukkuus oli yli 90%. Mielenkiintoista on selvittää, minkä vuoksi yhdellä ryhmällä halukkuus jatkamiseen jäi selvästi muita alhaisemmaksi. Tässä syksyn aikana heränneitä… Read more →

Yhtälöt-kokonaisuuden videot ja polku

Morjensta! 8E-luokka jatkaa omaan tahtiin etenemistä matikassa. Itselläni on ollut kiireinen syksy ja en ole ehtinyt paljon blogailemaan, mutta tätä on pakko mainostaa: Vapaasti käytettävissänne on nyt videot ja polku-palvelun tasotestit yläkoulun matikan yhtälöihin: Videot (Yhtälöt 1 -kokonaisuus) polku-palvelu Videot noudattavat polku-palvelun Yhtälöt 1 -kokonaisuuden tasoja: Myöhemmin tulossa Yhtälöt 2 -kokonaisuuden videot ja polku, sekä kuulumisia Kivimaan koulun kaikkien seiskojen omaan… Read more →

Individual English: A bunch of stolen ideas

Yksilöllinen opetuskokeilu edistyy, aiempia ideoita on hiottu, uusia saatu ja ennen kaikkea toisten kehittelemiä älynväläyksiä napsittu oman työn osaksi. Facebookin ryhmät Yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus sekä sen rinnakkaisryhmä Yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus: kielet ovat todellisia aarreaittoja! Toisinaan opehuoneessa saattaa tulla orpo olo, mutta vertaistukea ja kannustusta löytyy näistä ryhmistä roppakaupalla. Jos tunnistit itsesi, niin kiitos! Aiemmin tällä viikolla sain kyseisestä ryhmästä tarpeellisen… Read more →

Choose your goals – tavoitteena tavoitteet

Here we go again… Puoli kesää pyörittelin ideoita mielessäni, mutta aina käy niin, että vasta kokemus opettaa. Ensimmäisillä tunneilla kerroin oppilaille uudet ideat ja suunnitelmat, eri tasot joista valita ja uudet tavat osoittaa osaamistaan; kuitenkin jo vajaan parin viikon koulutyön jälkeen huomaan, että paranneltavaa riittää. Kerron tässä suurpiirteittäin, miten olemme syksyn aloittaneet ja palailen taas asiaan, kun parannusideat ovat tuottaneet hedelmää.… Read more →

Kaikki seiskat aloittivat yksilöllisen etenemisen Kivimaalla

Kivimaan koulun seitsemännet luokat (noin 100 oppilasta) aloittivat omaan tahtiin etenemisen matematiikassa viime viikolla. Ensimmäiset kaksi oppituntia käytettiin uuden menetelmän esittelyyn ja polku.opetus.tv-palvelun testaamiseen: Alkuhämmennyksen jälkeen tunnelma ensimmäisillä varsinaisilla tunneilla on ollut keskittynyttä ja omaan tahtiin eteneminen motivoi. Nopeimmat oppilaat olivat laskeneet kotona jo ensimmäisen tason kaikki pakolliset ja syventävät tehtävät ja tekivät omilla älykännyköillä tasotestin menestyksekkäästi. Vanhemmat pidetään alusta asti… Read more →

Individual English: What do you think?

Englannin opinnoissa aletaan olla kevään osalta loppusuoralla, ja suuri osa oppilaistani on nyt vastannut palautekyselyyn. Tässä kirjoituksessa kerron tuon kyselyn tuloksista ja suunnitelmistani jatkon suhteen. Käytin monia samoja kysymyksiä kuin Jukka Kalliolehto omassa palautekyselyssään (kiitos lainasta!), mutta tein muutamia muutoksia. Kysely on toteutettu nimettömästi Google Formsilla ja sisälsi seuraavat kysymykset: Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Ei sovi. Sopii melko hyvin. Sopii… Read more →

Kivimaalla edetään yksilöllisesti luokilla 1-8

Kivimaalla pöhinä yksilöllisen oppimisen ympärillä käy kuumana. Tässä pientä tilannepäivitystä #HackEd-hankkeen ympärillä tapahtuvista jutuista: Kaikki seiskaluokat aloittavat yksilöllisesti Innostavan Kivimaan iltapäivän VESOn (ratkaisukeskeisyys + #HackEd-malli) seurauksena sovimme aineryhmässämme matikistien kesken yksimielisesti, että kaikki Kivimaan seiskaluokat aloittavat yksilöllisen etenemisen elokuussa 2015. Tätä varten suunnittelemme opetusta kahtena päivänä viimeisellä viikolla Lahden Felmanniassa: maanantaina 25.5. klo 8-15 keskiviikkona 27.5. klo 8-15 Tuotettu materiaali… Read more →

Polynomit omaan tahtiin

Heip, Seuraava suurempi kokonaisuus omaan tahtiin etenemisessä on polynomit. Tarkoituksena on nyt jättää kaksi viimeistä tasoa syventäviksi tasoiksi, jotka voi käydä jos tähtää kiitettävään arvosanaan. Hieman vaikeusaste kyllä arveluttaa ja tämä saattaakin vielä muokkautua tässä kevään ja kesän aikana, sillä kokonaisuus jakautuu väkisinkin keväälle ja syksylle. Alustavan suunnitelma vapaasti kommentoitavissa täällä. Saa käyttää ja ehdottaa muutoksia! P.S. Facebookiin on luotu #HackEd -ryhmä,… Read more →